算数授業研究会「およその数の表し方を考えよう」
更新日:2018年10月26日
校内研究の授業研究会で,4年生の「およその数の表し方を考えよう」の授業を実施しました。概数の意味を理解し,目的に応じて概数を用いる力を身に付けることをねらいとし,スーパーマーケットで買い物をする場面を設定して買い物の代金の見当をつける学習に挑戦しました。四捨五入や切り上げ,切り捨てなどさまざまな見当の付け方を体験しながら,一人で考えたり小グループで考えたり,みんなで話し合ったりしました。子供たちは学習課題に真剣に取組み,集中して学ぶことができました。(平成30年10月26日実施)